Distrito 11 bond un cambio de juego

Opinión

Las elecciones de noviembre fuera del año a menudo pasan por debajo del radar político. Las elecciones de la junta escolar, las evaluaciones especiales del distrito y similares rara vez atraen a partidarios u oponentes apasionados.

El Nov. 2 las elecciones serían igualmente poco notables-si la boleta no incluyera una emisión de bonos de 3 350 millones propuesta por el Distrito Escolar 11 de Colorado Springs. Partidarios y oponentes están de acuerdo: Es un cambio de juego.

Gracias a la anulación del gravamen del molino aprobada por los votantes del D11 en 2017, la emisión de bonos no incluye un aumento de impuestos para respaldar el pago de la deuda. Los ingresos se utilizarán para «adquirir, construir, reparar, renovar y equipar edificios escolares y otras instalaciones escolares».»Es una suma enorme, y hay mucho más en juego que simplemente ponerse al día con el mantenimiento diferido. El Plan Maestro de Instalaciones del distrito detalla los usos planificados de los fondos y la urgencia percibida del proyecto.

La escuela promedio en D11 tiene 60 años. Muchos carecen de servicios básicos, como aire acondicionado o sistemas adecuados de HVAC. Dieciséis de los campus de D11 han sido identificados como que requieren reparaciones mayores. Más significativamente, muchos edificios escolares están mal ubicados para servir a la población estudiantil de hoy y la disminución de la matrícula del Distrito. Aquí hay un extracto del FMP.

«Con el reconocimiento de la disminución en la matrícula a nivel de la escuela secundaria, un componente crítico del FMP [es] abordar el exceso de capacidad de 2,000 asientos en las escuelas secundarias. North Middle School, Galileo Middle School, Mann Middle School y West Elementary / Middle School sirven a la parte central y suroeste del Distrito. La proximidad de North Middle School, Galileo Middle School y Mann Middle School (radio de 0.75 millas) informó la decisión del Comité Directivo de considerar la consolidación en el área central, mientras reconstruía el sitio de West Elementary / Middle School («West») como una escuela intermedia integral para servir a la comunidad en el cuadrante suroeste del Distrito, con una capacidad para servir a 500 estudiantes.”

Los planificadores del distrito creen que la consolidación, reconstrucción y renovación ayudarán a detener » la histórica y proyectada pérdida de inscripción estudiantil.»De lo contrario, los edificios continuarán deteriorándose, la fuga de estudiantes no disminuirá, y la infraestructura en ruinas del Distrito pondrá en riesgo la salud educativa, económica y social de la ciudad.

Los arquitectos del plan tienen un punto. School choice permite a los padres colocar a sus hijos en mejores entornos educativos. Las escuelas suburbanas fuera del distrito a menudo tienen instalaciones más nuevas, más actividades y mejores proporciones de estudiantes/maestros. Como dice el FMP, » Los entornos de aprendizaje contribuyen de manera crítica a los resultados académicos de los estudiantes.”

Es indiscutible que el ambiente de aprendizaje en muchas escuelas D11 es inaceptable. Los niños no pueden aprender, y los maestros no pueden enseñar, en un aula de agosto de 90 grados. También está claro que el distrito necesita deshacerse de la capacidad excedente y funcionar de manera más eficiente. Y mientras el servicio de la deuda contraída por la emisión de bonos puede parecer aterrador, estirando las reparaciones, reconstrucción y consolidación de 15 años puede ser aún más costoso, ya que la inflación aumenta los costos de construcción y una generación de estudiantes que perdura deficientes instalaciones.

Los que se oponen a los bonos se quejan del costo de los maestros sindicalizados, sugieren que las escuelas chárter deben reemplazar los sistemas de escuelas públicas, o simplemente desconfían del Distrito y sus planificadores. Muchos preferirían las escuelas pequeñas del vecindario a los grandes «entornos de aprendizaje».”

Sin embargo, como señala el FMP, hay algunas compensaciones obvias en la planificación de las instalaciones. Ricas ofertas de programas, pequeñas escuelas vecinales, bajos costos de operación-usted puede tener dos cualquiera, pero no los tres.

El número 48 es complejo, histórico, caro y ambicioso. Pase o falle, es probable que su resultado afecte a los residentes de D11 mucho más significativamente que cualquier cosa que Washington nos arroje en la próxima década. Así que haga su tarea, vote su conciencia y buena suerte a todos nosotros, ¡especialmente a los estudiantes de D11!

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